В преддверии Всемирного дня охраны окружающей среды в Художественном музее прошла увлекательная программа под названием «Юные экологи». В мероприятии приняли участие детские площадки школ №9 и №11. Основной целью программы стало формирование у детей бережного отношения к природе, а также расширение их знаний об экологии и понимание взаимосвязей в окружающем мире.
Программа стартовала с интересной беседы о «невидимых нитях», которые связывают все элементы природы. Дети узнали, как растения, животные, люди и окружающая среда связаны между собой и как даже небольшое вмешательство человека может нарушить хрупкий баланс экосистемы. Интересная информация заставила ребят задуматься о своем влиянии на природу.
Затем участники приняли участие в конкурсе «Составь слово». В этом задании им было предложено с помощью коктейльных трубочек «втянуть» нужные буквы и выложить их на листе бумаги, чтобы составить слово. В процессе игры дети узнали, что наука, которая изучает взаимосвязи в природе, называется экологией. Конкурс вызвал настоящий восторг: ребята соревновались между собой, помогали друг другу и радовались, когда слово наконец-то складывалось.
После активной игры детям был показан познавательный мультфильм «Что такое экология?», который доступным языком объяснил, что такое экология, почему важно беречь природу и как каждый человек может внести свой вклад в защиту окружающей среды. По завершении мультфильма дети активно задавали вопросы и делились своими впечатлениями.
Следующим этапом программы стал конкурс «Чьи следы?». В начале с помощью презентации участники познакомились с разными следами животных, узнав, чем отличаются следы лисы от следов зайца, как выглядят следы лося и волка. Затем ребята по фотографиям следов с увлечением угадывали, какому зверю они принадлежат. Этот конкурс способствовал развитию наблюдательности и расширению знаний о местной фауне.
Не менее важной частью программы оказался конкурс «Сортировка мусора», который помог детям понять, почему так важна переработка отходов. Участникам были предложены карточки с изображениями различных видов мусора (пластик, бумага, стекло, пищевые отходы и т. п.). Задачей было правильно распределить их по контейнерам и объяснить свой выбор, что позволило детям осознать важность каждого действия в сохранении экологии.
После этого ведущий провел небольшой рассказ о лекарственных растениях. Дети узнали о полезных свойствах таких растений, как ромашка, зверобой, мята и других, которые растут рядом с нами. Они поняли, что природа не только красива, но и полезна, что требует бережного к ней отношения и отказа от бездумного рвания растений.
Вдохновленные рассказом о растениях, участники программы приняли участие в конкурсе «Слова из Ромашки». Из букв слова «ромашка» дети составляли новые слова, соревнуясь, кто придумает больше вариантов. Эта игра способствовала развитию их словарного запаса, логического мышления и закреплению знаний о цветах.
Завершилась насыщенная программа творческим заданием – рисунком-аппликацией «Распускаются ромашки». В результате мероприятия дети не только получили новые знания об экологии, но и научились работать в команде, развили наблюдательность и логическое мышление, проявили творческие способности, а также осознали важность бережного отношения к природе.
Все участники, включая детей и педагогов, выразили благодарность организаторам за познавательное и увлекательное мероприятие, которое оставило яркие впечатления и вдохновило на дальнейшие исследования в области экологии.